文章目录

1 基于OBE理念的会计专业人才培养定位

1.1 培养目标定位精准

1.2 培养质量动态调整

2 基于OBE理念的教书育人同步落地

2.1 培养技能“因材施教”

2.2 育人重在“立德树人”

2.3 产教融合“协同育人”

3 结论

文章摘要:文章从OBE理念内涵与我国高职会计教育运用视角进行研究实践。新时代高职会计专业人才培养面临互联网+行业变革,会计行业发展趋势日新月异,尤其2020年疫情就业率下降显著,引起高职教育反思。基于OBE理念的高职会计专业人才培养模式相比以往学者研究的各类改革模式,这是一种教育培养范式的转换。运用OBE理念与高职会计专业人才培养模式改革,也是在2020届毕业生实践验证过的有效改革模式,即从"基于OBE理念的会计专业人才培养定位、基于OBE理念的教书育人同步落地"两个维度进行研究与实践。

文章关键词:

项目基金:《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/qikandaodu/2021/1207/1184.html