教书，就是传授学生知识和技能，是立智。育人，就是培育学生的思想品德和行为习惯，是树德。

教书育人是一个共同体。教师在传授知识的同时，通过自己兢兢业业的工作态度、踏踏实实的工作作风和高尚的思想品德等来感染学生，影响学生和引领学生形成正确的三观，走上正确的人生之路，成为社会有用的人才。教书育人本是一体，难以分开，不能孤立。传授知识和培养学生优秀品德都是一个漫长的过程，两者相生相长，互通互存。教书的过程中必然在育人，而学生行为习惯思想品德逐渐形成的过程中必然也在学习知识，所以这两者绝对不能孤立开来。

毋庸置疑教书育人紧密关联，不分孰轻孰重，但学习知识能力个人差异明显，这种情况下，育人比教书重要。俗话说：十年树木，百年树人，可见培养一个人成为人才是劳心劳力，耗时长远的事。古语有云，师者，传道授业解惑也！可见“道”应该是最重要的。

教育嘛，本来就是教和育在一起的。光教书不育人不行。光育人不教书也不行。所以这个问题，应该是教书和育人是同样的重要。

教师的本职工作是教书，但是同时也是在育人。育人可以通过在教学的过程中，自身的言行中，来进行潜移默化，是不能分开的。陶行知不是说过吗，教育即生活。生活中的一言一行是教育，课本上的知识也是教育。

教师是一个职业，职业的内容是教书。如何算是一名好教师呢？毫无疑问是教好书，不要以其他条件进行绑架的为好。怎样才算教好书呢，那就是把课本想要传达给学生的意思灌输到位。所以，课本的设计至关重要，说是关乎国家命运也不为过，特别是中小学课本，因为少年儿童是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。

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