著名特级教师于漪曾深情地对同事们说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话道出了陈恩爱的心声。

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守望教育梦想 书写至深大爱

——莒县第二实验小学牟敦荣事迹

“懂孩子，要从他的心灵出发。比起身体上的磕磕碰碰，孩子的心灵更需要呵护。我就想着，我的孩子上学，我希望她碰到个什么样的老师，我就尽量去做这样的老师。我愿意做好站在讲台上的那个人，带给孩子们无限伸展的可能。”就是这么简单的想法，让牟敦荣28年来总是以一颗平凡、真挚的心，守望着自己的教育梦想，书写着对孩子、对教育的至深大爱。

培养学生阅读兴趣，要做有根的中国人

多年的教学实践，牟敦荣认识到，儿童时期是记忆的黄金期，是培养阅读兴趣的敏感期。于是她开始大力推广阅读，用心引领孩子晨诵。

每当夜深人静，她都要搜集资料，制作课件。每天的备课时间多达两三个小时，11点以前很少睡觉。

晨诵时，这些清新的声光影像都会像磁石一样深深地吸引孩子们，稚嫩的童声演绎出最动听的乐章，这也是牟敦荣最陶醉的时刻。执着与坚守，让她创造了一个个令同行震撼、让家长惊讶的奇迹——每个清晨，她引领和她相遇的孩子走近金子美玲，走近冰心，走近顾城，走进唐诗宋词，走进二十四节气……那《春天的脚步》，《杨柳诗词之旅》，《菊花课程》不同主题的晨诵展示课……一次次震撼着老师们的内心，滋养着孩子们的心灵。

午读时，牟敦荣经常和孩子们一起创作课本剧，孩子们在自编自导自演中锻炼了自己，找到了自己存在的价值，于是一个个小故事家、小作家从她的班级里脱颖而出，绽放光彩。

她说：“生命中有一个看不见的规则：种瓜得瓜，种豆得豆。我作为一名教师，要在孩子记忆的黄金期，为他们播下传统文化的种子，根植中国文化的基因，让孩子做有根的中国人。”

亲子共读架一座心桥，为书香莒县添一抹馨香

牟敦荣认为，家庭也是教室的延伸，和孩子共读一本书，家长和孩子就拥有了共同交流的语言密码。所以她倡导家长们做好孩子阅读的陪伴者。于是和她相遇的家长在她的鼓励下，很多由原来的“手机控”变成了阅读者，家庭中的读书声传递给孩子的，除了有趣的故事情节，开阔的视野，还有父母浓浓的爱……因而家庭关系也都变得更加融洽和谐。

牟敦荣不但掀起了自己班自己学校的亲子阅读热潮，作为日照市家庭教育协会理事，她还想把读书潮推向全县的小学，为亲子共读架起一座心桥，为书香莒县增添一抹馨香。于是她和其他老师一起创办了新教育萤火虫亲子共读莒县分站，有效推动了莒县的亲子共读。

在偏远的綦山、库山小学，她给留守儿童的爷爷奶奶们支招——孙子孙女生日时满足他买书的愿望，晚上坐下来听孙子孙女读书，爷爷奶奶们直夸牟老师招数高明。

在浮来、招贤、夏庄、刘官庄等经济条件相对较好的乡镇小学，她鼓励家长们多给孩子买书，并建立了家长阅读群，亲自教家长们如何引领孩子读书，让家长们轮流当阅读掌门人带领孩子们一去阅读。

每到晚上，牟敦荣忙着给家长、学生答疑解难。很多家长也把牟敦荣当成知心大姐，孩子学习中遇到问题就问牟敦荣，牟敦荣总是不厌其烦地给予解答指导。

牟敦荣说，自己喜欢读书，希望孩子们也热爱读书。所以尽自己所能，带着孩子，引着家长坚持阅读，她希望大家沐浴书香，把自己读成一道风景，永远温暖，永远善良，永远蓬勃向上。

多措施培养学生，个个都是“小作家”

牟敦荣引领孩子阅读，为孩子的人生打好了底色。但她深知阅读是站在巨人的肩膀上前行，而写作才是站在自己的肩膀上攀升。于是她用一个个锦囊妙计激发孩子们的写作兴趣。一本“漂流日记”激发起了孩子们写日记的兴趣，每天早晨集体赏读，漂流日记成为了牟敦荣班级里一道亮丽的风景线。“我来当编辑”编撰属于自己的书是班里寒暑假的必修课。每个假期开学，展示台上，那一本本有模有样的书令全校同学羡慕不已。

甘做年轻教师成长的引路人

牟敦荣自己也很喜欢写作，教学的得失，生活的杂感都是她写作的素材。那一本本打印成册的《教海探航》《生活随感》吸引了校内外很多老师拜读，给老师们起到了很好的榜样示范作用。正因如此，牟敦荣的博客、微信“圈粉”无数。“康康美儿”是原来库山乡的一名村小教师，正是牟敦荣博客上的教育随笔，让她和牟敦荣成为了好友。每个晚间她俩就晨诵问题、班级管理问题、引领孩子读书问题总会探讨到深夜。牟敦荣的教育热情点燃了美儿老师乡村教育的激情。

文章来源：《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/zonghexinwen/2020/0922/684.html