第四，教师提前工作。

教书育人是教师的首要职责，我相信所有清华教师都已经牢记在心。这一次教学方案调整涉及到3000多门课程，涉及到2500多名教师，而且其中一部分教师还在京外，甚至短期内不能返校。所以这个工作要做好是不容易的。有的老师已经提出了一些困难，后续学校、各院系、相关部处一起讨论，进一步细化我们的方案，但是决心不动摇。

今天提前开这样一堂课，也是为了做出相应的工作部署。希望老师们尽快研究并积极开展教学大纲的调整、教材的电子化、考核方式的创新等工作。不返校，同学如期上课，老师提前工作，这就是清华在疫情防控阶段教学安排的调整方案。我们会在接下来的一周内进行一次全面的雨课堂教学培训。希望不仅仅是讲课老师参加，各院系的院长、系主任要带头参加培训，分管教学的院系领导也要参加培训。

第五，承担社会责任。

有很多人跟我反馈说，清华的教学方案体现了清华的担当和清华人的责任。自觉肩负责任的人，自然会赢得尊敬。大学当然要肩负社会责任。我们要求同学们成为履行社会责任的表率，大学也要体现出这样一种担当。学校已经决定，把清华自主研发的，全球学习者规模第二大的慕课平台学堂在线上的1600多门慕课，全部免费向社会开放。我们还将把2000多门雨课堂课程向社会开放，建立雨课堂的“克隆班”，让其他学校的师生可以同步共享清华课程。现在已经有若干所大学、一些地方的教育机构和我们联系，希望获得相应的支持。清华会认真履行对社会的承诺。

第六，提供学生资助。

全体本科生和研究生，如果因为疫情造成个人或家庭经济困难，或者因为教学安排调整带来相应的个人经济困难，学校将提供特殊困难补助。疫情会给一些同学甚至他们的家庭带来经济损失，教学安排调整会影响同学们原有的一些安排，雨课堂推进过程中也会产生一些相关费用。有困难的同学可以进行网上申请，各院系和相关部门要密切配合，把这项资助工作全面推进。

除了保证教学，我们也希望同学们在这样一个特殊的情况下，管理好时间，充分休息、适当锻炼、重视预防、确保健康。调节好心情，既要对严峻的形势有充分的思想准备，也要对未来充满信心;如果有心理上的问题，要及时和父母、老师、同学沟通。发挥好作用，希望清华同学发挥更好的作用，不仅保护好自己，也要协助保护好家人，积极协助当地社区做好疫情防控工作。

今天主要讲教学的事情，相关科研工作学校会下发通知。总的精神是，疫情防控期间所有的科研活动尽量减少现场活动，日常跟科研有关的所有程序流程，通过信息系统来开展。清华会动用所有的学术资源，充分发挥科技上的优势，努力为科学防控疫情作出贡献。

行健不息须自强

1945年5月31日，毛泽东同志在党的第七次全国代表大会上的讲话中这样说道:“古人说过:‘艰难困苦，玉汝于成’。……你要是没有碰到那个坏事，你就学不到对付那个坏事的本领，所以艰难困苦能使我们的事业成功。”“玉汝于成”来自于宋朝的大学者张载所说的“贫贱忧戚，庸玉汝于成也”。张载更有名的四句话是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。困难挫折会锻炼我们的本事，成就我们的事业。但是知识分子永远抱有家国情怀，永远抱有远大理想和远大志向。因为自强，我们能够战胜困难;因为自强，我们对未来充满信心。

校歌里“莘莘学子来远方，春风化雨乐未央”这两句之后紧跟着的一句就是“行健不息须自强”。自强是清华人的精神底色。1911年，清华建校。在1911年2月发布的《清华学堂章程》中有这样一句话:“本学堂以进德修业，自强不息为教育之方针。” 1935年，22岁的中文系学生蒋南翔，在他撰写的《清华大学救国会告全国民众书》中喊出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了!”1937年至1946年，清华大学和北京大学、南开大学共同成立西南联大，我们都为那个时期的西南联大精神所感动。“刚毅坚卓”是西南联大的校训。去年9月30日，我去看望西南联大学长、清华教授何兆武先生。他今年99岁，精神还是那么好。他在《上学记》一书中讲述了西南联大时期的故事。“飞机来得挺有规律，每天差不多都是十点钟拉警报”，“十二点、一点钟又走了”，“所以后来我们上课的时间都改了，早上七点到十点钟上课，下午三点钟再上，中间那段就是等它来轰炸的。”我想这就是西南联大在飞机轰炸下的教学方案。

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