宓莹说，自己做老师时，立志要做点亮学生的人；做了校长，则要努力成为学校发展和教师成长的领路人和规划师。

领路，很多时候意味着 “冒险”。汇师小学大队辅导员、音乐教师徐芸记得，2007年，她作为非师范类院校毕业生，才踏上汇师讲台的第一个月，就接到了在全区上一门公开课的任务。当时，不少老教师劝宓莹，让一点经验都没有的 “黄毛丫头”上公开课，万一上砸了，会丢学校的脸面。可宓莹觉得，对年轻教师而言，这是职业起步阶段一次难得的机会。为此，宓莹亲自上阵，指导徐芸设计课程、听课试讲……如今，徐芸已经成长为全国少先队名师工作室成员、上海市中青年教学骨干。

今年，由于新校区开始招生，汇师小学计划招聘21名年轻教师。为了找到最好、最适合的人选，宓莹将目光从上海扩展到全国。利用到北京参加学习的机会，她专门去了北京师范大学，约谈即将毕业且有志来上海从事教育工作的学生。“同学，你的发展诉求我们能满足，你愿意去上海、去汇师工作吗？”宓莹一个个地看，一个个地谈，找到心仪的人选，邀请他们走进学校；然后再一个个听课，一个个谈心……扩大了教师招聘的半径后，宓莹把更多优秀的人才带进了汇师。

这些年来，汇师小学人才辈出，先后有13位教师成长为教育事业骨干，其中，9位教师担任了校级干部，两位教师担任了区教研员，为徐汇区教育事业发展输送了高质量人才。

纾解家长焦虑，为孩子健康成长护航

“教学规律虽然可循，但时代变化了，对教育也提出了新的要求。每个学生都是不同的，且各有所长，老师要懂得识别并挖掘孩子的潜能，帮助其实现个性化发展。”宓莹被评为上海市特级校长时，是沪上最年轻的特级校长之一。面对殊荣，她不敢有丝毫放松。直面新时代的教育新命题，在宓莹的倡导下，汇师小学的授课方式变得更加多元。

比如，为了让学生们有更丰富的课程体验，宓莹带领学校课程部研发课程，借助信息化平台，汇师小学目前已开设了80多门选修课，成立了20多个学生社团，形成具有汇师特色的品牌课程群，为学生提供从兴趣到特长转化的机会。

另有一项学校内部调查问卷显示，如今年轻父母对教育投入多、期望值高。“很多孩子叫苦不迭，周末要上培训班，还要发展各类艺术特长，几乎没有与社会接触的时间。”宓莹尤其重视学生的心理健康教育。汇师小学设有两位专职的心理辅导教师，每周各个年级均开设心理健康拓展课。不仅如此，宓莹还坚持“开放校园”，每个月都邀请家长们走进学校、走进课堂听课。“要让家长切实感受到老师安心从教、学生努力向上的良好学习氛围。通过家校联动，引导家长树立正确的育儿观念，一些所谓的升学焦虑就会自动消散。”宓莹说。

“她是一位心中有孩子的校长。”在汇师小学，年轻教师这样评价宓莹，这也是对一名党员校长最好的褒奖。

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