为弘扬人民教师高尚师德，教育部在第36个教师节前组织开展2020年度全国教书育人楷模推选活动。经过活动组委会对各地推荐的候选人审核，7月23日，教育部公布了66名“全国教书育人楷模候选人”名单，重庆有两名优秀教师入选，分别是重庆市人民小学校党委书记、校长杨浪浪，西南大学教授李加纳。

据了解，该推选活动采取自下而上、逐级推荐的方式，由各省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团推荐产生候选人，活动组委会对各地推荐的候选人进行认真审核，确定66名“全国教书育人楷模”候选人。

目前，活动进入公众投票阶段。7月23日至8月15日，公众可通过手机扫描二维码或登录中国教育新闻网（）（具体投票地址为：http：///static/myVote/）进行投票。推选委员会将根据投票结果和实际情况，从中推选出12名“全国教书育人楷模”，教师节期间将进行表彰。

杨浪浪：

做孩子们翅膀下的风

作为重庆市基础教育领域的杰出代表，人民小学校长杨浪浪坚持“最美的童年在这里发生”办学理念，挖掘传承学校红色基因，将爱国主义教育、革命传统教育融入学校课程教育、德育教育全过程，有力促进学生全面发展，培育出世界著名青年数学家许晨阳、女排世界冠军袁心玥，以及2名“全国十佳少先队员”、10名“宋庆龄基金奖”获得者等一大批优秀学子。

1993年，杨浪浪大学毕业，正好赶上了重庆恢复小学英语教学，在人民小学开设英语课。作为优秀毕业生，她被推荐到了这所学校。当时，英语是个“洋气”的专业，到外企一展拳脚是大多数毕业生的梦想。但教师世家出身的杨浪浪，选择了站上讲台，这一站就是20多年。

初到人民小学时，全校只有她一个英语老师，没有同事可以互相交流，甚至也没有老师能来听她的课。她大胆尝试各种教学方法，让教育变成了一件好玩的事。

一周一节英语课，每节课40分钟。她只用10分钟讲完课本内容，剩下来的30分钟，她给孩子们讲欧美文化小故事、做小游戏……如果英语课是下午的两节连堂，她还会带上学生去德克士，在实际场景中练习英语对话。“学生们觉得很好玩，将英语当成和音体美一样的兴趣课来上。”担任一线教师的十几年，杨浪浪创新思路，改进方法，努力一直保有那颗孩子一样的天真和好奇。

2009年，杨浪浪被任命为重庆市人民小学校校长，这一年她37岁，是重庆最年轻的直属学校校长。尊重孩子们的天性，让他们的每一种个性、每一种梦想、每一种尝试都得到应有的关注和发展，是她在教育实践工作中沉淀的教育理念和目标。

“童年万岁”跨界对话推开了“跨界教育”的一扇窗；“音乐十讲”打破专业的鸿沟，杨浪浪主动分享爵士乐的个性之美……“学校教育的关键不仅仅是给孩子们传授知识，还要鼓励他们有好奇心和求知欲，点燃对学习的激情。”

教育还要在质量上下功夫。2013年，杨浪浪带领团队启动了EOC课程体系建设，即：Experience（体验）、Open（开放）、Comprehensive（综合），在她的倡导下，学校构建了“基础课程—选修课程—社会服务课程—社团课程”四级课程体系，为学生们打造了一个个体验、开放、包容、综合的融合式学科教学课堂，并激励老师们以因材施教为基础，实施个性化教学。

在人民小学第61届教研会上，英语、音乐、美术融合的数学课例《东南西北》，地理、历史贯通的语文课例《草船借箭》，穿着睡衣感受《Bed in summer》的英语课例……这些全新尝试取得了很好效果，也都来自于老师主动的打破与跨界。

“一个人走得快，一群人才走得远。我们要构建朋友圈，和伙伴们在教育的道路上一同前行。”在杨浪浪的带领下，学校以帮扶带进步，开展“百校牵手”“领雁工程”，通过影子校长工程、教师“1+1”跟岗研修，与全市38个区县108所县级、乡村学校建立帮扶机制，促进城乡共进，助力教育均衡。

垫江县五洞小学与人民小学结对时间超过30年。杨浪浪做英语教师的时候就开始到这里支教送课。后来做了校长，她进一步扩大帮扶力度，带着学校一帮科研骨干和五洞小学的老师们一起做科研，培养了一批乡村小学的科研型教师，为学校的发展注入了强劲的动力。真正实现了在帮扶中从简单输血到带动造血的巨大飞跃。

文章来源：《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/zonghexinwen/2020/0726/435.html