杨帆老师，语文教研组长，二十多年来一直从事语文教学工作，有着丰富的教学经验，多次被评为优秀教师。她工作积极负责，富有激情，在教学方面她虚心勤恳，不断进步;对待学生，她全心付出、深情投入，逐渐形成了个性鲜明的教学及管理方法。

主动请缨彰本色

新冠疫情来势汹汹，党和政府为了保障学生和教师的安全，下达了“疫情期间停课不停学”的通知，根据上级要求，“停课不停学”在我校迅速开展起来。面对当前疫情防控的严峻形势，落实“离校不离教、停课不停学”的工作部署，杨帆老师在得知这一消息后，向学校领导主动请愿“几位年轻教师上有老下有小，是家里正需要他们的时候，我是老教师我先上，让我来为大家做好技术保障吧!”

细致入微添暖色

线上教学与线下课堂教学差异性较大，课堂的管控力度难度倍增，教案的撰写发生转变，在课堂教学设计上必须打破传统的课堂教学模式。作为教研组长杨老师感觉压力倍增，每天都和同组老师讨论得很晚，为了努力做好线上线下课程的衔接，付出了很多的时间和精力。

而网络直播教学对老师们也是一个全新挑战。杨老师奋战多日，挑灯夜战，学习如何使用直播软件，直至熟练操作。为了给孩子上好网课课，她反复研读文本、观看网上的教学视频，向有经验的老师请教，开始上网课时每一节课她都在工作群里试好几遍，让同组老师在线听，调试音量，音色，看看直播时网卡不卡，才敢直播讲给孩子们听。家里的网速慢，她带好口罩去学校直播。另外杨老师一边自己学习新技术，一边在群里给同组老师解疑答惑。一天下来，微信群里老师的问题铺天盖地，她不厌其烦地一一跟进指导说明。网课初期和组里同事反复讨论课程安排，而后又根据每个线上授课教师的不同情况做好细致的分工。

现在又恢复了线上学习，杨老师精神抖擞的坐在了电脑前，又开启了云端直播历程。这场突如其来、异常凶猛的疫情又怎能挡得住老师们育人的真心和学生们求知的诚心呢?一台电脑，一支麦克风，是主播，也是老师!

持之以恒显底色

线上教学从开始到现在已经几个月了，从刚开始时的手忙脚乱，到现在的渐渐熟悉，杨老师都在不断摸索着线上教学的方法，努力使线上教学工作取得良好的效果。

每次上课之前，她都会认真研究教材和课件，分析总结出本节课的重点和难点，这样能够让学生在听课时思路更加清晰，可以更轻松掌握本节课所学习的知识。怕老师们直播时出现网络状况，她准时地跟班听课，出现问题好及时解决。每次都做好听课记录，她说线上教学的授课教师都是优秀教师，专业能力很强，且有自己独特的教学方法，跟班听课是一个非常好的学习机会。

杨帆老师说，作为教师，我们无法像医生护士一样成为逆行者，去亲临疫区作战。但疫情当前，我们也不能让学生的学习耽误，我们会和学生一起携起手，共同努力，共克时艰。

文章来源：《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/zonghexinwen/2020/0709/365.html