从2000年参加工作至今，成都市双林小学语文老师、成都市优秀班主任、成华区学科带头人孟荍已经在教师这一岗位上奉献了整整二十年的光景。

记者刚见到她时，孟荍正批改着手中的作业。在谈及孩子的成长教育问题时，她说，当下每一个阶段的教学都在为孩子们的未来奠定基础，授之以鱼不如授之以渔，教育最重要的还是培养他们的能力、完善他们的人格。

教育是赋予孩子观察世界的眼睛

在孟荍看来，每个人眼中的世界都有着不同的颜色，每个孩子都该用自己独特的方式去观察世界，在教学过程中更应该让每个孩子发挥其独特性。

“在我的语文课上，孩子们对同一个词语或句子都有着不同的理解，比方说最近刚上完的课文《落花生》，其中有一句话说，“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。”“大部分的孩子认同要学习花生默默无闻奉献的品格，有一部分孩子认为积极向他人展示自己的长处同样值得尊重。”这就是他们身上所具备的独特性。孟荍表示，教育并不是提高孩子们的成绩那么简单，在学好基础文化知识的同时，培养一个多元化的眼光也十分有必要，让他们用独立的眼光和思维观察这个多彩的世界。“所有事物都没有一个特定的答案，这是我要告诉孩子们的。”孟老师笑着说。

孟荍还特别注重孩子们阅读量的提升。她认为，想要更加全面地了解这个世界，博览群书应该是最有效的途径。在她的组织下，班里的孩子们每天都会拿出30分钟的时间阅读课外书籍。她要求他们每读一本书都要在家校平台上进行分享，同学们再通过在线投票的方式评选出最受大家喜爱的分享并给予奖励。她总是通过这样的活动来培养孩子们对阅读的喜爱。

“各种各样的优秀书籍我都会让他们去尝试阅读，一方面是增长他们的见识、提高他们的阅历，另一方面也是让他们在今后的成长道路上不会迷失前进的方向。”她说。

立足于平凡就是“超凡”

在谈到未来期许的时候，孟荍说保持本心、脚踏实地地做好教育事业就是她最大的心愿。

“我曾经有8年的乡镇教学经验。那些孩子都很淳朴，每天很早起床走路上学。我印象很深刻的是，他们到学校的时候头上全是露水。那时我就坚定地想把教育事业越做越好，平时放假或者周末我都会跑去城里学习，只有自己不断进步才能对我的学生负责。”孟荍表示，教书育人本身就是一份细水长流的工作，把当下的事做好，对每一个孩子负责，守住作为一个教育工作者的底线，用与时俱进的教学方式给予孩子们更多的知识，让他们用小学6年的学习生活去奠基好他们人生的第一步，让他们每一个人都能成为更好的自己。

成都日报·锦观新闻 李婉清 记者 赵子君 供图 受访者 编辑 王鹃 校对 蔺虹豆

【来源：成都日报】

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