众所周知，当今社会中老师和学生家长的关系非常微妙，只有双方达成了默契的配合度，才是对学生最有利的局面。

老师，是每个学生主要的知识来源，也是适龄儿童、青少年，一定要到学校接受专业教育的主要原因，老师的主要职责就是教书育人，教会学生未知的知识点。

但是随着一届又一届的学生更新换代，在学校中唯独不变的就是老师，同时，每个学生又是不同的个体，需要老师和家长的相互配合，才能做到实时了解学生的学习近况。

然而，对于老师来说，不仅学生一届比一届难带，学生家长也是一届比一届难带，随着80后逐渐接手“家长阵营”，更是老师被折磨崩溃，一桩桩、一件件，家长都是罪魁祸首。

01老师被折磨“崩溃”，家长是罪魁祸首

· 情景1

老师:“我是数学王子秦老师”

家长:“秦老师你好”

老师想着逐一联系学生家长，让家长们按时通知学生上网课，首先，联系家长的时候肯定要自我介绍一下所教的学科和姓名，却没想到这位家长似乎不太会断句!

随后告知家长:下午将进行二元一次方程组的讲解，家长潜意识地认为老师是来收钱的，不多不少转给老师4元，回复到:“让我家孩子看两次!”老师当即被折磨崩溃了。

网友看后狂笑不止，纷纷夸奖:真是个认真负责舍得花钱的家长!这位家长将“学生家长”这个身份演绎得淋漓尽致，就是遇到了知识盲区，刚好阅读理解也不过关而已。

· 情景2

老师:“你好!是木棍家长吗?”

家长:“你...怎么把我家儿子姓名改了，是林昆，唉!”

老师:“作业本上是这样写的啊。”

家长:“学生注册的时候电脑系统有底的，你这老师是怎么当的，怎么不核对一下，乱叫!”

我想此时老师的内心是崩溃和羞愧并存的，毕竟是老师因疏忽着实没有核对在先，但当着家长的面出丑，也是着实有些难为情。

· 情景3

家长:“老师，有件事我想说很久了，但是一直不敢说，怕您生气。”

学生:“别怕，有什么直接说。”

家长:“老师，您教的都是一些没用的东西。”

学生:“傻孩子，不许这么说自己。”

这又是学生和老师之间的爱恨情仇，学生质疑老师讲课的质量，老师却觉得是学生的自我怀疑，真的是一个比一个自信，不过这样相对轻松的学习氛围，可能对学生的学习更有利。

妍妍学姐有话说:

虽然，对着学校中的老师越来越年轻，加上新时代家长的思想也发生一些改变，不再像过去一样，对老师避之不及，认为老师就得敬着、讨好着，被老师联系的家长心都是悬着的。

当今社会中有很多家长，可能是因为天生社牛的性格，很容易就和孩子的老师，成为了关系非常好的朋友，也免去了很多误会或不理解的情况发生，未尝不是一件好事。

02为什么家长要维系好和老师的关系?

1、避免学生夹在中间为难

对于学生来说，家长和老师都是身边非常亲密的人，学生日常生活中，大部分时间都是在学校和老师度过的，只有晚上放学后，才能回到家和父母相处，前提是家长不忙的情况下。

很多时候老师比家长还了解学生，只有家长维系好和老师的关系，才能尽可能地做到实时了解孩子在学校的近况，在遇到问题时及时解决，尽可能避免影响学习的因素出现。

文章来源：《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/zonghexinwen/2022/0426/1226.html