文章目录

一、新时代高校网络育人工作的内涵意蕴

(一) 新时代高校立德树人任务的根本要求

(二) 新时期青年学生全面发展的现实需要

(三) 新常态下高校教师教书育人的重要抓手

二、高校网络育人协同机制存在的问题

(一) 平台建设类型多样，互动性不足

(二) 育人内容形式丰富，吸引力较低

(三) 师生参与程度高，效果评估难

三、基于系统思维构建高校网络育人协同机制的路径

(一) 注重顶层设计，完善协同育人体系

(二) 坚持发展理念，实现师生素养提升

(三) 整合多方资源，构建大思政育人圈

(四) 完善制度建设，打造育人工作闭环

文章摘要:网络育人作为高校落实立德树人的必要之举,对引导和服务青年大学生成长成才具有重要作用。通过调查发现,当前网络育人协同机制存在着互动性不足、吸引力较低、考核评估难等问题。结合系统思维中的全局、协同和发展观点,通过抓好顶层设计、坚持发展理念、整合多方资源和完善制度建设等路径来构建网络育人协同机制,实现提升高校育人实效的目的。

文章关键词:系统思维,高校,网络育人,协同,

项目基金:福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题(项目编号：FJJKCG19-177),

论文作者:张阳明 

作者单位:黎明职业大学文化传播学院 

论文分类号: G641

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文章来源：《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/qikandaodu/2021/0818/1129.html