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感恩奔跑绽放做自觉爱国守法潜心教书育人的高

来源:教书育人 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-07-08

【作者】:网站采编
【关键词】:
【摘要】:我有很多旗袍,春夏秋冬每个季节都有,有些时常亮相,有些只是收藏。可是最近几年,我很少穿旗袍了,因为我走路时无法婀娜多姿,常常是大步流星,甚至一直在跑──小跑、奔跑

我有很多旗袍,春夏秋冬每个季节都有,有些时常亮相,有些只是收藏。可是最近几年,我很少穿旗袍了,因为我走路时无法婀娜多姿,常常是大步流星,甚至一直在跑──小跑、奔跑,我怕自己的跑亵渎了旗袍的优雅与风情。因此,我常对那些无法亮相的旗袍充满愧疚。直至加入名师工作室,成为一名受到政府表彰的“名教师”,看到一群与我一样奔跑在路上的追梦人,领略一道道“教师成长在路上”的风景线;直至为期3年的“名师工作室”跟岗学习已经圆满结束,我才真正释然。我相信,美丽的旗袍总会有精彩亮相的那一天。

2019年9月29日,习近平总书记向国家勋章和国家荣誉称号获得者分别授予“共和国勋章”“友谊勋章”和国家荣誉称号奖章,并发表重要讲话。

这是一个个熠熠生辉的名字,这是一段段感人至深的事迹。70年峥嵘岁月,他们坚守爱国心、心怀报国志,将个人梦想与国家命运紧密相连。70年华彩年轮,他们守初心、担使命,以卓越功勋和崇高精神感召亿万国人,汇成助推国家发展进步的雄浑力量。

看到我们熟悉的“人民教育家”于漪走进国家殿堂,接受党和人民的最高礼赞,我领略了教育家的风采。观看颁授仪式,更加坚定了我当好一名“自觉爱国守法,潜心教书育人”的“四有”好老师的梦想。

作为一名高校教师,从踏上三尺讲台的第一天,我便有一个执着的信念:全身心投入教育事业,用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”,用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂。这样才能让学生开心、让家长放心、让学校安心。

正是有了这样的信念,从教22年来,我坚守在自己的岗位上,努力工作,不断进取,追寻教育的真谛,把握教育的规律,引领学生快乐学习,积极向上。在参加工作的22年里,我的从教之路上留下了许多深深浅浅的脚印,一路走来,虽未曾繁花似锦,却也是绿荫迷人。

一、感恩场景:幸福的颜色

习近平总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运。”我是幸运的,因为在求学时遇到许多好老师,在任职后遇到许多好同事;我是幸福的,因为我是一名教师,我享受着百花盛开的五颜六色。在此与各位读者分享一个关于幸福的场景:

在读小学的孩子拿着老师布置的作文题目问我:“妈妈,幸福的颜色是怎样的?”

我说,只要用心体会,幸福的颜色就是五彩斑斓的。

孩子又问:“妈妈,您的幸福是什么颜色的?”

迎着孩子追问的眼神,我却陷入沉思:我是幸福的么?我曾拥有怎样的颜色?

我的颜色曾经是灰的。那一年,初中即将毕业,我因家境困难选择了中师,去圆父亲未竟的梦,孰料父亲早逝,永成遗憾;那一年,中师即将毕业,我因成绩优秀被保送读大学,进入景仰的大学。我永远不会忘记大一那年,一位同学注视着又黑又瘦的我说:“你相貌平庸、资质平庸、能力平庸,又家无余财,你凭什么在社会上立足?”我愣愣地渡过了一段灰暗的日子,后来,是我自强自立自爱的姐姐将我从泥潭中拉了出来。她坚定地对我说,我们可以用勤奋、用坚持、用努力立足于社会!

我的颜色曾经是粉的。那一年,我大学毕业,携着梦想回到了母校,开始了我的三尺讲坛之旅。初出茅庐的我,与一群涉世未深的学生一起摸爬滚打,累并快乐着,收获甚丰。我一丝不苟地记录下动人的一幕幕,《初为人师》《感动》《编织绿色之梦》等成了学生们争相阅读的篇章。那一年,我暂别学生重返大学校园,潜心读研,提升自我。三年后,怀揣硕士学位证书,我走在熟悉的广茂幼师校园里,春风迎面扑来,有学子笑靥如花。

我的颜色曾经是红的。大学新生的第一节课,我从介绍两种动物开始:一种是雄鹰,另一种是蜗牛,它们都曾经到达金字塔顶端。有学生问:“那么高的塔,那么远的距离,雄鹰不费吹灰之力就能飞到顶端,蜗牛是怎么到达的呢?”是啊,蜗牛只能是从塔下一点一点往上爬,它一定是掉下来、再爬,掉下来、再爬,可能要一个月、两个月,甚至一年、两年……我与学生们分享的是:蜗牛只要爬到金字塔的顶端,它眼中所看到的世界跟雄鹰看到的是一模一样的。也许,我们的同学中有的是雄鹰,靠天赋就能取得成功;有的是蜗牛,一而再、再而三地在失败中努力、在努力中失败,但是从不轻言放弃。我告诉学生,我就是这样的一只蜗牛。这么多年来,我学习教学、学习教育、学习科研、学习写作、学习管理,从一窍不通到驾轻就熟、从停滞不前到遇见曙光,我经历了汗水、经历了泪水、经历了彻夜不眠,甚至经历了头破血流,直至人到中年的现在,我还一直在努力、一直在坚持、一直在前行……每每此时,我和学生眼中都泛动着泪光。

文章来源:《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/qikandaodu/2021/0708/1097.html

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